Our expertise
Development and evaluation of care models and interventions tailored to the needs of ageing populations
Promotion of the health and wellbeing of older people living at home, in hospital and in care homes
Prevention and management of age-related frailty (falls, functional decline, social isolation)
Supporting relationships between older people and their carers, and strengthening interprofessional collaboration
Improving care pathways and coordination across different care settings
Support for care teams in the care of older people with neurocognitive disorders or age-related psychiatric conditions
Our approach
Recherche, innovation et impact
Le Laboratoire d’Enseignement et de Recherche Vieillissement et santé (LER VISA) développe une approche intégrée du vieillissement, à l’interface entre recherche, la pratique et les prestations de services. Ses missions visent à mieux comprendre les besoins et trajectoires des personnes âgées de plus de 65 ans afin de concevoir et évaluer des interventions et modèles de soins adaptés.
Il promeut la santé et le bien-être dans tous les milieux de vie (domicile, hôpital et EMS) en mettant l’accent sur la prévention et la prise en charge des fragilités liées à l’âge. Le laboratoire contribue également à améliorer les parcours de soins et la qualité des transitions, en renforçant la coordination entre personnes âgées, proches aidant·es et professionnel·les.
Ancré dans une perspective interdisciplinaire, le laboratoire contribue activement à répondre aux grands enjeux sociétaux du vieillissement, notamment l’organisation des services, le maintien de l’autonomie, la participation sociale et participe à l’évolution des pratiques professionnelles et des politiques de santé.
Enseigner le soin au vieillissement
Le vieillissement est un domaine riche et stimulant, au croisement de la complexité clinique, des enjeux humains et des transformations sociétales. Le LER VISA défend une vision exigeante et engagée du soin aux personnes âgées de plus de 65 ans, mobilisant expertise, sens clinique et capacité d’adaptation.
Ses formations, ancrées dans les données probantes et les réalités du terrain, permettent de développer des compétences clés: évaluation clinique, prise en charge des troubles cognitifs, gestion des situations complexes et collaboration avec les proches aidant·s et d’autres professionel·les.
À travers des programmes comme le DAS Santé des populations vieillissantes et des modules spécialisés, le LER VISA contribue à la formation des infirmier·ères capables d’accompagner le vieillissement avec expertise et humanité.
Quelques projets du LER
NEED YTN
Évalutaion clinique de la personne âgée
GINEUS
Équipe
Raphaëlle Guerbaai, professeure HES ordinaire, responsable scientifique du LER
Kushtrim Rashiti, maître d’enseignement, responsable managérial du LER
Maryline Abt, professeure HES associée
Maria-Grazia Bedin, professeure HES associée
Lucia Ribeiro Carvalho, maître d’enseignement
Antonella Cavaleri Pendino, maître d’enseignement
Christine Cohen, professeure HES associée
Lina Corona-Lobos, maître d’enseignement
Audrey Deprez, maître d’enseignement
Jean-Sébastien Lamothe, maître d’enseignement